阿坝师范学院在新的征程中，该怎样办学，发展

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阿坝师范学院作为一所地处四川省阿坝藏族羌族自治州的高等学府，在新的征程中，可以从以下几个方面进行办学和发展：
### 办学策略：
1. "特色办学"：结合阿坝州的地域特色和民族特色，培养适应地方经济社会发展需要的人才。
2. "质量立校"：坚持以质量为核心，提高教育教学水平，培养高素质人才。
3. "科研创新"：加强科研创新，服务地方经济社会发展，提升学校的学术影响力。
4. "国际化办学"：积极开展国际合作与交流，引进国外优质教育资源，提高学校国际竞争力。
5. "信息化建设"：加快信息化建设，提高教育教学和管理水平。
### 发展前景：
1. "政策支持"：国家加大对民族地区教育事业的投入，为阿坝师范学院的发展提供政策保障。
2. "地域优势"：阿坝州作为大熊猫的故乡，拥有丰富的自然资源和独特的民族文化，为学校发展提供了丰富的教学资源。
3. "市场需求"：随着区域经济的快速发展，对高素质人才的需求日益增长，为学校提供了广阔的市场空间。
4. "师资力量"：通过引进和培养，学校拥有一支高素质的师资队伍，为教育教学提供了有力保障。
5. "校园环境"：阿坝师范学院地处美丽的阿坝藏族羌族自治州，校园环境优美，有利于学生的学习和生活。
总体来说，阿坝师范学院在新的征程中，只要紧跟国家政策，发挥自身优势，不断提升教育教学质量，就有望

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阿师该怎样办，该向何处去？问题恰逢其时。因为，这所学校将迎来建校四十周年庆典。四十而不惑，阿师院，是应该深刻想清楚自己生存意义了。

阿师建校史上，有一届学生，非常特殊...那就是七八届语文与数学班，两班共计有120人左右，在校学习了一年半，获取阿师“专科”文凭。

这届学生，构成复杂，入校时，有应届少年（最小年龄十四岁）、有时期（共十届）高中生、回乡民师、十年知青、农民、工人...1978年10月，录取他们时，相当比例的人，正在接受“再教育”，...这个，在主流语境下，不是荣光...但那个特定历史阶段，是一个左倾评价，错误且疯狂。

我们的意思是，之所以他们被定位为当时的“社会另类”，是因为，要么“血统乡绅”,要么“勤进思考”，要么“市侩投机”...极其不甘于现状，左碰右撞，四处突围，是市俗的“恶劣破坏者”，为当时社会不容。

也许谈这些，相当“形而上”，让我从另外一个角度，谈谈其杰出:...当年，四川高考线，理290,文275，但他们因各种乱七八糟的原因，接到的通知书是:“你的志愿，全部落选，现录你入...高师班...。如愿,则...若不愿，则...”，当年的政策是，不服从调配录取，来年不能报考。

其实，这个不重要，因大多数人是欢天喜地地去了学校:...终于有了个施展才能的平台，终于可以改变命运！他们的平均分约320左右，一些人还是单科满分...这个，也许，其它学校能比？

介绍这届学生背景，是想说明两个问题，他们的杰出，非同一般:...教书治学，可做成“院士”级，做成学者博导，做成专家教授和特级教师；经商，可以成“富豪”或“豪富”；从仕，具有相当层次的身阶和大批量的中学校长...；这届学生，更具“家国情怀”，经常在国内慈善活动中，见到他们身影...

他们尊重阿师，关注阿师发展,经常利用各种机会，讨论阿师前途。他们的思考，归结起来，有三个方面很有意思:

阿师应该办出几个含金量高的专业，让其价值无人能其右...这个，估计大多数人都会错觉...“这是痴人说梦吧？”...你一个阿师，座落边陲，无论条件，师资，生源，哪里上得了台面？...让人记住你都难，还要办出特色，还要有“一招鲜”专业、还要提前布局硕士点建设、鸡窝头飞得出金凤凰？

....但我们得指出，这还真不是异想天开...那年，四川省高评委，在评定一位阿师学者时，发现其学识水准和成果相当优秀，但当时，论资排辈，学校推荐报批的是“副教授”，主评委张永言先生认为:这屈才了，建议破格晋升“教授”...张先生是川大（三大）学者之一...破格晋升的是阿师林向荣老师，研究方向是羌族语言文化（嘉绒语）...羌族历史源远流长，文化博大精深，但有几所院校、几多学者在深入研究？...这个，阿师占有天时地利，开了先河，前途无量！

第二方面的建议是，阿师应该在“研究型、应用型、技能型”人才培养上，更倾向于应用型人才培养，这首先是“师范学院”的定位所定义了的，当然，也非常符合现实。

阿师创办时，以高永昌、杜定祥、向茂华、莫亚林...老师为代表的阿师教工，是支援藏区建设来到的高原，他们的特征是，满腔热忱，激情满怀...也许你可以质疑他们的学识水准，但你绝对不能怀疑他们的想象力、创造力和表达能力，在他们的教辅下，整个学校，青春洋溢，热情似火。

也正因为此，阿师产生了那么多以廖念钥、曾耀华、刘志东、李明威、罗大富、林鄢卫...为代表的作家与诗人，产生了“教育技术专家组成员（院士级），国际奥赛高级教练刘裕文”；产生了“博士生导师、简帛文化著名学者张贤成”...等等文化名人，也培养了以李长云为代表的、大批的有美学追求的油画家...哦，大家看过藏羌歌舞吗？...记得其中的皎皎者吗？...对了，以容中尔甲为代表的藏羌明星，毕业于阿师...这些，都是应用型人材的杰出代表！

第三个方面，是地域利用...阿师地处阿坝，从表象看，是囧囿于四川西部，位置偏僻...但如果以继往开来的观点来看，“西部”却有崇山峻岭，名山大川，有藏姜回汉各民族风情和灿烂的文化，如果绿水青山就是金山银山的观点能更加深入人心，那么阿坝~马尔康~茂汶~九寨...整个川西南，就不仅仅是有清新的空气、明艳的阳光和雄伟峻峭、迤逦婉转的山水之地了，而更是康健、文创、避暑、养老圣地，能因特别的环境气候优势，成为成都（或西部）大数据蓄存之地...这个观察，与成都“西控、南拓，中优、北改、东进”十字方针中的“西控与南拓”内涵，高度契合，更与渝、蜀、黔、桂、云正在形成的、“共同南向”国家战略高度契合。

在这两个方面，阿师有得天独厚的地理优势、文化积淀和先决条件，如能在这些方面，参与研究，培养人才，占得先机...阿师，前途可期！

（本文大框架由耀华提供...杨勇，显成，志东，志伟，漱权，裕文，世华，忠群...提供了意见，在此致谢。本文照片由易正平，邱垒，志伟...拍摄提供）